Literatura, biologia i psychologia w jednej lekcji
Uczniowie klas 2aLO i 2dT z Powiatowego Zespołu Szkół w Redzie wzięli udział w nietypowej lekcji poświęconej „Makbetowi” Williama Szekspira. Zajęcia poprowadziły nauczycielki Ewa Rudzka, Zuzanna Szewczyk i Lidia Wasielka, które wcieliły się w role szekspirowskich czarownic. Celem było pokazanie, że omawianie lektury może wykraczać poza tradycyjne czytanie tekstu i łączyć różne dziedziny wiedzy.
Co kryło się w wiedźmim kotle?
Podczas zajęć uczniowie analizowali dramat Szekspira i postępowanie głównego bohatera. Przyglądali się także właściwościom substancji występujących w przyrodzie, zastanawiając się, czy to, co naturalne, zawsze jest bezpieczne. Nie zabrakło rozmów o ambicji, pokusie władzy, strachu, poczuciu winy oraz mechanizmach usprawiedliwiania własnych decyzji. Młodzież próbowała odpowiedzieć na pytanie, kto tak naprawdę ponosi odpowiedzialność za czyny Makbeta.
Lekcja miała charakter interdyscyplinarny – łączyła literaturę, biologię i psychologię. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, zadawali zaskakujące pytania i dzielili się spostrzeżeniami. Na zakończenie czekała na nich gra sprawdzająca wiedzę i spostrzegawczość. Zwycięzcy otrzymali vouchery na zwolnienie z odpowiedzi ustnej.
Najważniejszy składnik: decyzja
Finał lekcji skłaniał do refleksji nad tym, czy za tragedię Makbeta odpowiadały czarownice, natura, ambicja, a może przeznaczenie. Według organizatorek w wiedźmim kotle pozostał najważniejszy składnik – decyzja. Choć okoliczności mogą wpływać na człowieka, to jego wybory stawiają pytanie o odpowiedzialność. Takie zajęcia pokazują, że literatura może inspirować do rozmowy o nauce, emocjach, moralności i codziennych wyborach.
Nauczyciele podziękowali dyrekcji szkoły oraz uczniom klas drugich za zaangażowanie i wspólną podróż do świata Szekspira. Zapowiedzieli również publikację fotorelacji z lekcji.
Źródło: PZS Reda
Fot. FB / PZS Reda
